ＮＡＦＬ 口コミ

｢アルクのＮＡＦＬ、買ったんだって？｣萌ちゃん

｢そうだよ。｣
｢仕事で通学は難しいの｣
｢通信講座って、自宅で好きな時に、やっていけるよ！｣檸檬ちゃん

｢仕事、忙しんだよね〜。｣萌ちゃん

｢それに、私、高卒だけど、日本語教育能力検定試験って学歴関係ないし、、、｣檸檬ちゃん

｢で、いくらしたの？｣萌ちゃん

｢１３９,８００円｣

｢それって、高くない？｣萌ちゃん

｢日本語教師養成講座と比べれば、仕方ないんじゃない？｣

｢養成講座って、いくらするの？｣

｢ヒューマンアカデミーのは、５５６，５００円で、受講回数：３時間Ｘ１０９回よ！ これだと、４２０時間にはならないんだけど、詳しくは資料、取り寄せてみて！ 日本語教師講座！｣

｢５６万円も払って、１００回以上も通学するの？？？｣

｢養成講座の相場は、４０〜７０万円程度だし、４２０時間だから通学が１００回以上になっても不思議じゃないでしょ！｣

｢そうなんだ、、、｣
｢試験がないから、気楽かもしれないけど、、、｣
｢お金と時間が、ちょっと大変かもね？｣萌ちゃん

｢それに、養成講座を修了してから、検定試験を受験する人もいるみたいよ。。。｣
｢それとさー、口コミではＮＡＦＬ修了っていうだけで、日本語教師になれた人もいるみたい。｣檸檬ちゃん

抜群の検定合格率！「NAFL日本語教師養成プログラム」

｢ナフルって、口コミでは評判いいけど、実際、どう？｣萌ちゃん

｢すごいボリューム！！！｣ ｢２４冊のテキストにＣＤ７枚、ＤＶＤとか、実力診断テスト２４回とか、、、｣

｢大丈夫？　続くの？｣萌ちゃん

｢読み物としても面白くて、楽しみながら勉強できるの！愛読書よ！！！｣
｢24巻に細分化されているので、重要な分野に絞れるし、テキスト同士がリンクしていて、どの巻から始めてもいいし！｣檸檬ちゃん

｢でも、長丁場ね？｣

｢自分を追い込んでいくことも大切だけど、海外で日本語教師で活躍している自分をいつもイメージしてるわ！｣
｢それに、読んでて、今の仕事にも役立つし、日本語教師になってからも役立つそうよ！｣
｢月刊｢日本語｣もモチベーションアップに役立つし、学習サポートもしっかりしてるわ！｣

｢あなた、今年はどうするの？｣

｢今年はダメモトで、とりあえず検定を受けてみようと思ってる。｣

｢ＮＡＦＬって、１２カ月コースなんでしょ？｣

｢ナフルＮＡＦＬは、１２カ月プランもあるけど、３カ月プランもあるの！１０月２４日の検定までには、カコモンで弱いところを、一通りやってみるわ！｣

｢で、１年やれば、全員、合格するの？｣

｢全員合格したら、資格の意味がないじゃない！｣
｢でも、アルクの調査では、一般の２.５倍、２人に１人の合格率ですって！｣檸檬ちゃん

｢ヘェー、なんだか私も受けたくなってきた！｣

｢私だったら、迷ったらＧＯ！｣檸檬ちゃん

｢。。。｣

｢大丈夫？　後で後悔しない？　」
｢思い立ったその時が、あなたの人生におけるベストタイミング！　」
｢抜群の検定合格率！「NAFL日本語教師養成プログラム」 」檸檬ちゃん

ＮＡＦＬの口コミで面白い、と評判のテキスト１０巻｢日本語の文法｣、真っ先に読んでみました。

日本人として、普段何気なく接している日本語が、こんなに奥が深いとは、といった感じで、読み物として、とても面白かったですね。

何故、日本語学習者にとって、日本語の文法が重要なのでしょうか？

日本語の文法を全く知らずに、ネイティブとして日本語を話しているが、かくも複雑な文法を日本語が持っていることに、本当に驚かされますね。

ここで、具体例をテキスト１０巻｢日本語の文法｣より、少しだけ抜粋。

次の中で、動詞でないものはどれ？

欲しい、違う、死ぬ

英語との違いを考えるのも面白いですね。

動詞の見分け方は、本文ご参照として、何故、どれが動詞かを知る必要があるのか？？？

動詞は、以下のように活用します。

違います

死にます

欲しい、が動詞でないことを知っている日本語の学習者は、｢欲しいます｣とは、言いません。

欲しい、が動詞ではなく、形容詞と知っている学習者は、｢欲しいです｣と簡単に言えるのです。

暗記の基本は、｢原則と例外｣を覚えること、と予備校の世界史の先生に教わりました。

世界史で｢原則と例外｣、と言われても、いまいちピンっと来にくかったのですが、文法の話なら、ピッタリですね。

日本語の学習者にとっても、日本語の文法の原則と例外は重要ですね。

ここで、再びＮＡＦＬの口コミの具体例として、テキスト１０巻｢日本語の文法｣より、少しだけ抜粋

日本語は、述語が大切、その原則になる体系と例外となる不整合について。

先ず、述語になりうる品詞は４つ。

名詞、形容動詞、形容詞、動詞。

詳細は、本文ご参照、先ず、原則通り、は以下の通り。

１．名詞文：a)美人です。b)美人でした。（過去形）

２．形容動詞文：a)きれいです。b)きれいでした。（過去形）

３．形容詞文：a)美しい。b)美しいでした。（過去形）

４．動詞文：a)美しくなるです。b)美しくなるでした。（過去形）

原則は、a)＜語幹＋です＞、b)過去形は、＜語幹＋でした＞。

上記で、不自然な日本語が３つあります。

現時点では、これらが、例外に当たる訳ですが、著者の山名博之先生は、100年、200年後には、不整合である例外が無くなるかもしれない、と大胆な可能性に言及をされています。

不整合になっている例外は、３．b)美しいでした　⇒　美しかったです。

さらに、４．a)美しくなるです　⇒　美しくなります。

最後に、４．b)美しくなるでした　⇒　美しくなりました。

ということで、日本語の学習者には、活用という意味で、品詞が重要です。

ちなみに、名詞、形容動詞、形容詞、動詞、と学校文法では言いますが、日本語教育の現場では、 わかりやすさを優先して、以下の通り、とのこと。

形容動詞　⇒　ナ形容詞：きれい、など。　

一方、形容詞　⇒　イ形容詞：美しい、など。

以上、テキスト１０巻｢日本語の文法｣から、少しだけの抜粋でしたが、ＮＡＦＬあと２３巻、楽しみですね。

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気軽に、長続きできる学習スタイルの確立を！

いつでもどこでも学習できる、のは事実。そして、継続していれば、必ず効果はでてきます。気軽に、長続きできるか？ライフスタイルの中に、このＮＡＦＬをどう組み入れるか、がポイント。

それをせずして、フェアな評価ではないのではないでしょうか？

やる気の出ない時、忙しくて時間のない時は、ＯＫ。継続できるかどうかが最も重要です。